“政府工作报告中提出，推进‘双减’落地落实，切实减轻学生学业负担。学生们作业负担和校外培训负担减轻了，就可以空出大把时间。”甄泽斌代表建议，全面深化体教融合，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长。

甄泽斌认为，目前，我市一些中小学校受制于体育教师数量不足，无法正常开展体育教育，造成“五育”发展失衡、青少年体质下降。他建议，在中小学阶段每天安排一节体育课，并合理安排课后体育活动项目，保障学生每天1个小时以上连续的体育活动时间。同时，可以考虑共享体校与中小学校的资源优势，打通优秀教练、教师的交流通道，利用中小学校的师资力量提升体校的文化教育水平，利用体校的教练力量提升中小学校的体育教育水平。鼓励每所中小学校建立1个以上特色运动项目，培养青少年掌握1至2项受益终身的运动技能。此外，建议由政府牵头，积极引入社会资源，学校、家庭共同参与，组建一系列小学、初中、高中不同阶段的区级、市级、省级乃至国家级的青少年体育校际联赛，让体育赛事贯穿整个学生时代。以联赛为平台，让青少年发掘自身特长，积极参与到活动中去，促进青少年全面发展。